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	<title>Auditiven und sprachabhängigen Strategien - Versionsgeschichte</title>
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		<title>hattie_&gt;Beywol: Weiterleitung nach Auditive und sprachabhängige Strategien erstellt</title>
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		<author><name>hattie_&gt;Beywol</name></author>
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		<title>hattie_&gt;Fabian.steiner am 24. September 2014 um 09:44 Uhr</title>
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		<author><name>hattie_&gt;Fabian.steiner</name></author>
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		<title>hattie_&gt;Lengre am 28. August 2014 um 13:59 Uhr</title>
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		<author><name>hattie_&gt;Lengre</name></author>
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		<title>hattie_&gt;Lengre: Die Seite wurde neu angelegt: «Massnahmen zur Unterstützung des Leseverständnisses, welche in Aktivitäten vor oder nach dem Lesen verwendet werden.  ==Quelle== *Hattie, John A. C. (2013, S.…»</title>
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		<updated>2014-08-28T13:59:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Die Seite wurde neu angelegt: «Massnahmen zur Unterstützung des Leseverständnisses, welche in Aktivitäten vor oder nach dem Lesen verwendet werden.  ==Quelle== *Hattie, John A. C. (2013, S.…»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Massnahmen zur Unterstützung des Leseverständnisses, welche in Aktivitäten vor oder nach dem Lesen verwendet werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelle==&lt;br /&gt;
*Hattie, John A. C. (2013, S. 162): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von &amp;quot;Visible learning&amp;quot;, besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>hattie_&gt;Lengre</name></author>
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