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	<title>Backwash-Effekt - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-09-26T15:44:39Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in Lernen Sichtbar Machen</subtitle>
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		<title>WikiSysop: 2 Versionen importiert</title>
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		<updated>2026-02-27T09:57:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;2 Versionen importiert&lt;/p&gt;
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				&lt;td colspan=&quot;1&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Version vom 27. Februar 2026, 11:57 Uhr&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-notice&quot; lang=&quot;de&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mw-diff-empty&quot;&gt;(kein Unterschied)&lt;/div&gt;
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		<author><name>WikiSysop</name></author>
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		<title>hattie_&gt;Beywol am 24. Januar 2017 um 22:07 Uhr</title>
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		<updated>2017-01-24T22:07:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
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				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Version vom 25. Januar 2017, 00:07 Uhr&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l1&quot;&gt;Zeile 1:&lt;/td&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Die Art und Weise wie &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Sprachtests &lt;/del&gt;und &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Sprachunterricht &lt;/del&gt;aufeinander &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;rückwirken&lt;/del&gt;. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Beispielsweise Effekte &lt;/del&gt;von Prüfungen auf Lernmethoden oder bei &quot;Teaching to the Test&quot; die Veränderung des vorangehenden Unterrichts aufgrund eines kommenden Tests. Die &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Effekte &lt;/del&gt;können sich offen oder versteckt äussern und &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;sind &lt;/del&gt;positiver oder negativer Art.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Die Art und Weise wie &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Tests &lt;/ins&gt;und &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Unterricht &lt;/ins&gt;aufeinander &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Einfluss nehmen&lt;/ins&gt;. &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Beispiele sind Einflüsse &lt;/ins&gt;von Prüfungen auf Lernmethoden oder bei &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[Test-Training/-Coaching|&lt;/ins&gt;&quot;Teaching to the Test&quot;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;die Veränderung des vorangehenden Unterrichts aufgrund &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;der gedanklichen Vorwegnahme &lt;/ins&gt;eines kommenden Tests. Die &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Einflüsse &lt;/ins&gt;können sich offen oder versteckt äussern und &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;- bezogen auf Bildungsziele - &lt;/ins&gt;positiver oder negativer Art &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;sein&lt;/ins&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>hattie_&gt;Beywol</name></author>
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		<id>https://web3.fhnw.ch/hattiewiki/hattie/index.php?title=Backwash-Effekt&amp;diff=33119&amp;oldid=prev</id>
		<title>hattie_&gt;Davhis: Die Seite wurde neu angelegt: «Die Art und Weise wie Sprachtests und Sprachunterricht aufeinander rückwirken. Beispielsweise Effekte von Prüfungen auf Lernmethoden oder bei &quot;Teaching to the…»</title>
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		<updated>2017-01-23T13:19:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Die Seite wurde neu angelegt: «Die Art und Weise wie Sprachtests und Sprachunterricht aufeinander rückwirken. Beispielsweise Effekte von Prüfungen auf Lernmethoden oder bei &amp;quot;Teaching to the…»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Die Art und Weise wie Sprachtests und Sprachunterricht aufeinander rückwirken. Beispielsweise Effekte von Prüfungen auf Lernmethoden oder bei &amp;quot;Teaching to the Test&amp;quot; die Veränderung des vorangehenden Unterrichts aufgrund eines kommenden Tests. Die Effekte können sich offen oder versteckt äussern und sind positiver oder negativer Art.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
===Quelle===&lt;br /&gt;
* Prodromou, Luke  (1995): The backwash effect: from testing to teaching. In: ELT Journal, 49(1), S. 13-25.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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[[Kategorie: Glossar]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>hattie_&gt;Davhis</name></author>
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