Diskussion:Aktive Lernzeit - Versionsgeschichte

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	Die Zeitmenge, welche eine Lernende bzw. ein Lernender bewusst handelnd für eine Lernaktivität aufwendet. Harris (1986) operationalisiert diese wie folgt: "Alle Zeit, in der eine bzw. ein Lernender die Augen auf ein Buch, ein Blatt oder eine Selbstlern-Karteikarte gerichtet hat, die Augen geschlossen hat und die Lippen bewegt oder in der sie bzw. er Wörter schreibt oder überprüft."
	~~<br><br>~~
	~~===Synonyme===~~
	~~deutsch: effektive Lernzeit<br>~~
	~~englisch: on-task behavior<br>~~
	~~<br><br>~~
	~~===Quellen===~~
	* [http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/gotoThesaurusDetail.do?thesarusDetailBackURL=http%3A%2F%2Fwww.eric.ed.gov%2FERICWebPortal%2Fthesaurus%2Fthesaurus_results.jsp%3FERICExtSearch_SearchThesaurus%3Dtime+on+task&term=Time+on+Task&fromSearch=false&pageNumber=1 ERIC-Thesaurus ] <br> <br>
	* Helmke, Andreas (2012): Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität : Diagnose, Evaluation und Verbesserung des Unterrichts. 4. Auflage. Seelze-Velber: Kallmeyer, S. 80<br>
	* Harris, Karen R. (1986): [http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1308092/pdf/jaba00026-0108.pdf Self-Motivating of Attentional Behavior Versus Self-Monitoring of Productivity: Effects on On-Task Behavior and Academic Response Rate Among Learning Disabled Children.] College Park, MD, Journal of Applied Behavior Analysis. <br><br><br>

	~~'''Meiner Meinung~~''' ~~nach wäre es wichtig auf eine alternative Definition von aktive Lernzeit hinzuweisen und zwar.~~.~~. / MFG, Peter Müller~~

	~~'''''Test''~~'''



	~~__NOTOC__~~

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	'''Meiner Meinung''' nach wäre es wichtig auf eine alternative Definition von aktive Lernzeit hinzuweisen und zwar... / MFG, Peter Müller		'''Meiner Meinung''' nach wäre es wichtig auf eine alternative Definition von aktive Lernzeit hinzuweisen und zwar... / MFG, Peter Müller

			'''''Test'''''



	__NOTOC__		__NOTOC__

85.0.209.76 am 12. August 2014 um 18:07 Uhr

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	* Helmke, Andreas (2012): Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität : Diagnose, Evaluation und Verbesserung des Unterrichts. 4. Auflage. Seelze-Velber: Kallmeyer, S. 80<br>		* Helmke, Andreas (2012): Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität : Diagnose, Evaluation und Verbesserung des Unterrichts. 4. Auflage. Seelze-Velber: Kallmeyer, S. 80<br>
	* Harris, Karen R. (1986): [http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1308092/pdf/jaba00026-0108.pdf Self-Motivating of Attentional Behavior Versus Self-Monitoring of Productivity: Effects on On-Task Behavior and Academic Response Rate Among Learning Disabled Children.] College Park, MD, Journal of Applied Behavior Analysis. <br><br><br>		* Harris, Karen R. (1986): [http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1308092/pdf/jaba00026-0108.pdf Self-Motivating of Attentional Behavior Versus Self-Monitoring of Productivity: Effects on On-Task Behavior and Academic Response Rate Among Learning Disabled Children.] College Park, MD, Journal of Applied Behavior Analysis. <br><br><br>

			'''Meiner Meinung''' nach wäre es wichtig auf eine alternative Definition von aktive Lernzeit hinzuweisen und zwar... / MFG, Peter Müller



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85.0.209.76: /* alte Version */

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	* Harris, Karen R. (1986): [http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1308092/pdf/jaba00026-0108.pdf Self-Motivating of Attentional Behavior Versus Self-Monitoring of Productivity: Effects on On-Task Behavior and Academic Response Rate Among Learning Disabled Children.] College Park, MD, Journal of Applied Behavior Analysis. <br><br><br>		* Harris, Karen R. (1986): [http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1308092/pdf/jaba00026-0108.pdf Self-Motivating of Attentional Behavior Versus Self-Monitoring of Productivity: Effects on On-Task Behavior and Academic Response Rate Among Learning Disabled Children.] College Park, MD, Journal of Applied Behavior Analysis. <br><br><br>

	~~Testdiskussionseintrag: Das ist nur ein Test. Bitte nicht beachten.~~


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	* Helmke, Andreas (2012): Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität : Diagnose, Evaluation und Verbesserung des Unterrichts. 4. Auflage. Seelze-Velber: Kallmeyer, S. 80<br>		* Helmke, Andreas (2012): Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität : Diagnose, Evaluation und Verbesserung des Unterrichts. 4. Auflage. Seelze-Velber: Kallmeyer, S. 80<br>
	* Harris, Karen R. (1986): [http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1308092/pdf/jaba00026-0108.pdf Self-Motivating of Attentional Behavior Versus Self-Monitoring of Productivity: Effects on On-Task Behavior and Academic Response Rate Among Learning Disabled Children.] College Park, MD, Journal of Applied Behavior Analysis. <br><br><br>		* Harris, Karen R. (1986): [http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1308092/pdf/jaba00026-0108.pdf Self-Motivating of Attentional Behavior Versus Self-Monitoring of Productivity: Effects on On-Task Behavior and Academic Response Rate Among Learning Disabled Children.] College Park, MD, Journal of Applied Behavior Analysis. <br><br><br>

			Testdiskussionseintrag: Das ist nur ein Test. Bitte nicht beachten.


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hattie_>Etefer: Die Seite wurde neu angelegt: „==alte Version== Die Zeitmenge, welche eine Lernende bzw. ein Lernender bewusst handelnd für eine Lernaktivität aufwendet. Ha…“

2013-08-05T09:37:43Z

Die Seite wurde neu angelegt: „==alte Version== Die Zeitmenge, welche eine Lernende bzw. ein Lernender bewusst handelnd für eine Lernaktivität aufwendet. Ha…“

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==alte Version==
Die Zeitmenge, welche eine Lernende bzw. ein Lernender bewusst handelnd für eine Lernaktivität aufwendet. Harris (1986) operationalisiert diese wie folgt: "Alle Zeit, in der eine bzw. ein Lernender die Augen auf ein Buch, ein Blatt oder eine Selbstlern-Karteikarte gerichtet hat, die Augen geschlossen hat und die Lippen bewegt oder in der sie bzw. er Wörter schreibt oder überprüft."
 
===Synonyme===
deutsch: effektive Lernzeit 
englisch: on-task behavior 
 
===Quellen===
* [http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/gotoThesaurusDetail.do?thesarusDetailBackURL=http%3A%2F%2Fwww.eric.ed.gov%2FERICWebPortal%2Fthesaurus%2Fthesaurus_results.jsp%3FERICExtSearch_SearchThesaurus%3Dtime+on+task&term=Time+on+Task&fromSearch=false&pageNumber=1 ERIC-Thesaurus ] 
* Helmke, Andreas (2012): Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität : Diagnose, Evaluation und Verbesserung des Unterrichts. 4. Auflage. Seelze-Velber: Kallmeyer, S. 80 
* Harris, Karen R. (1986): [http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1308092/pdf/jaba00026-0108.pdf Self-Motivating of Attentional Behavior Versus Self-Monitoring of Productivity: Effects on On-Task Behavior and Academic Response Rate Among Learning Disabled Children.] College Park, MD, Journal of Applied Behavior Analysis. 

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