https://web3.fhnw.ch/hattiewiki/hattie/index.php?action=history&feed=atom&title=Diskussion%3ALautier-Methode 2026-09-26T08:38:09Z Versionsgeschichte dieser Seite in Lernen Sichtbar Machen MediaWiki 1.45.1 https://web3.fhnw.ch/hattiewiki/hattie/index.php?title=Diskussion:Lautier-Methode&diff=40922&oldid=prev 2026-02-27T10:44:24Z

<p>3 Versionen importiert</p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 27. Februar 2026, 12:44 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-notice" lang="de"><div class="mw-diff-empty">(kein Unterschied)</div> </td></tr></table>

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<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 27. Februar 2014, 19:06 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">Zeile 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 1:</td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Studie 2014 veröffentlicht; viel Pressecho;[http://bildungsklick.de/a/90508/legasthenie-viele-populaere-methoden-sind-nicht-wirksam/] [[Datei:Galuschka-et-al-2014.pdf|Galuschka zu Lese-Rechtschreib-Schwäche]]--[[Benutzer:Beywol|Beywol]] ([[Benutzer Diskussion:Beywol|Diskussion]]) 17:54, 27. Feb. 2014 (CET)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Studie 2014 veröffentlicht; viel Pressecho;[http://bildungsklick.de/a/90508/legasthenie-viele-populaere-methoden-sind-nicht-wirksam/] [[Datei:Galuschka-et-al-2014.pdf|Galuschka zu Lese-Rechtschreib-Schwäche]]</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Effectiveness of Treatment Approaches for Children and Adolescents with Reading Disabilities: A Meta-Analysis of Randomized Controlled Trials. Katharina Galuschka, Elena Ise, Kathrin Krick und Gerd Schulte-Körne. PLoS One, 26. Februar 2014. DOI: 10.1371/journal.pone.0089900</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[http://www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0089900]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>--[[Benutzer:Beywol|Beywol]] ([[Benutzer Diskussion:Beywol|Diskussion]]) 17:54, 27. Feb. 2014 (CET)</div></td></tr> </table>

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