Kooperatives Lernen - Versionsgeschichte

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2026-02-27T10:19:23Z

35 Versionen importiert

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(kein Unterschied)

hattie_>Manuela.schuler: /* Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen */

2020-01-15T20:07:13Z

Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

← Nächstältere Version		Version vom 15. Januar 2020, 22:07 Uhr
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	====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====		====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
	[[250+\|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,40 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])		[[250+\|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,40 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])
	<br>
			Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible Learning<sup>TM</sup> Meta<sup>X</sup> Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. [http://www.visiblelearningmetax.com/influences/view/cooperative_learning Cooperative learning]

	====In diesem Zusammenhang auch interessant====		====In diesem Zusammenhang auch interessant====

hattie_>Beywol am 8. Januar 2019 um 17:52 Uhr

2019-01-08T17:52:41Z

← Nächstältere Version		Version vom 8. Januar 2019, 19:52 Uhr
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	[[Kategorie: Faktoren]]		[[Kategorie: Faktoren]]
	[[Kategorie: Domäne - Unterrichten: Fokus auf Lehrstrategien]]		[[Kategorie: Domäne - Unterrichten: Fokus auf Lehrstrategien]]
	[[Kategorie: kausal_ist Intervention ~~unterrichtsnah~~]]		[[Kategorie: kausal_ist Intervention Unterricht]]

	__NOTOC__		__NOTOC__

hattie_>Beywol am 10. Dezember 2018 um 16:55 Uhr

2018-12-10T16:55:05Z

← Nächstältere Version		Version vom 10. Dezember 2018, 18:55 Uhr
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	Form des Lernens, bei welcher die Schülerinnen und Schüler in (evtl. absichtlich heterogen gebildeten) Gruppen zusammenarbeiten, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen.		Form des Lernens, bei welcher die Schülerinnen und Schüler in (evtl. absichtlich heterogen gebildeten) Gruppen zusammenarbeiten, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen.

	''engl. Originalbegriff'' : ~~cooperative~~ learning		''engl. Originalbegriff'': Cooperative learning

	====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====		====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
	[[~~Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen (2014)~~\|~~Hattie~~ (~~2014~~)]]~~, S. 279~~: ''d''=0,42 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])		[[250+\|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,40 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])
	<br>		<br>

Zeile 61:		Zeile 61:

	[[Kategorie: Faktoren]]		[[Kategorie: Faktoren]]
	[[Kategorie: Domäne - Unterrichten]]		[[Kategorie: Domäne - Unterrichten: Fokus auf Lehrstrategien]]
			[[Kategorie: kausal_ist Intervention unterrichtsnah]]

	__NOTOC__		__NOTOC__

hattie_>Davhis am 19. April 2016 um 11:50 Uhr

2016-04-19T11:50:21Z

← Nächstältere Version		Version vom 19. April 2016, 13:50 Uhr
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	*[http://lehrerfortbildung-bw.de/kompetenzen/projektkompetenz/methoden_a_z/gruppenpuzzle/ Gruppenpuzzle als eine kooperative Lernform.] Abgerufen am 27.03.2014.		*[http://lehrerfortbildung-bw.de/kompetenzen/projektkompetenz/methoden_a_z/gruppenpuzzle/ Gruppenpuzzle als eine kooperative Lernform.] Abgerufen am 27.03.2014.
	*[http://www.methotrain.at/flash/download/Kugellagermethode_Kurzfassung.pdf Kugellagermethode als eine kooperative Lernform.] Abgerufen am 27.03.2014.		*[http://www.methotrain.at/flash/download/Kugellagermethode_Kurzfassung.pdf Kugellagermethode als eine kooperative Lernform.] Abgerufen am 27.03.2014.
	*[http://www.phil.uni-passau.de/fileadmin/group_upload/30/Schilf/Gruppenrallye_komplettx.pdf Gruppenrallye als eine kooperative Lernform.] Abgerufen am 27.03.2014.
	*[http://www.uni-muenster.de/imperia/md/content/didaktik_der_chemie/schulorientiertes/wise_07-08/arbeitsblatt_experimentelle_methoden_1-2-4-alle_ausgef-374llt-205.pdf 1-2-4-Alle Methode als eine kooperative Lernform.] Abgerufen am 27.03.2014.		*[http://www.uni-muenster.de/imperia/md/content/didaktik_der_chemie/schulorientiertes/wise_07-08/arbeitsblatt_experimentelle_methoden_1-2-4-alle_ausgef-374llt-205.pdf 1-2-4-Alle Methode als eine kooperative Lernform.] Abgerufen am 27.03.2014.

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	*Bochmann, Reinhard/Kirchmann, Ruth (2008): ''Kooperatives Lernen in der Grundschule. Teamarbeit als Motor für individuelles Lernen.'' Neue Deutsche Verlagsgesellschaft.		*Bochmann, Reinhard/Kirchmann, Ruth (2008): ''Kooperatives Lernen in der Grundschule. Teamarbeit als Motor für individuelles Lernen.'' Neue Deutsche Verlagsgesellschaft.
	*Borsch, Frank (2010): ''Kooperatives Lehren und Lernen im schulischen Unterricht''. Stuttgart: Kohlhammer Verlag.		*Borsch, Frank (2010): ''Kooperatives Lehren und Lernen im schulischen Unterricht''. Stuttgart: Kohlhammer Verlag.
	*Green, Norm/Green, Kathy (2006): [http://www.phsalzburg.at/hubert.mitter/Aktualisierung_Dateien/10-Plattform4/Unterlagen/Kooperatives%20Lernen%20im%20Klassenraum%20und%20im%20Kollegium_Green.pdf ''Kooperatives Lernen im Klassenraum und im Kollegium. Das Trainingsbuch.''] Seelze: Karlmeyer.
	*Krause, Ulrike-Marie (2007): ''Feedback und kooperatives Lernen''. Münster: Waxmann Verlag.		*Krause, Ulrike-Marie (2007): ''Feedback und kooperatives Lernen''. Münster: Waxmann Verlag.
	*Petersen, Susanne (2009): ''Rituale für kooperatives Lernen in der Sekundarstufe 1.'' Cornelsen Verlag.		*Petersen, Susanne (2009): ''Rituale für kooperatives Lernen in der Sekundarstufe 1.'' Cornelsen Verlag.

hattie_>Steloh am 17. August 2015 um 09:19 Uhr

2015-08-17T09:19:41Z

← Nächstältere Version		Version vom 17. August 2015, 11:19 Uhr
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	:''Ergebnisse'' <br>		:''Ergebnisse'' <br>
	:Insbesondere das Kompetenzerleben der Schülerinnen wird durch die kooperative Lehr-Lern-methode so weit gesteigert, dass der im Frontalunterricht beobachtete Rückstand zu den Schülern verschwindet.		:Insbesondere das Kompetenzerleben der Schülerinnen wird durch die kooperative Lehr-Lern-methode so weit gesteigert, dass der im Frontalunterricht beobachtete Rückstand zu den Schülern verschwindet.
	~~<br><br>~~

	==Quellen==		==Quellen==

hattie_>Steloh am 17. August 2015 um 09:19 Uhr

2015-08-17T09:19:24Z

← Nächstältere Version		Version vom 17. August 2015, 11:19 Uhr
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	*[http://www.phil.uni-passau.de/fileadmin/group_upload/30/Schilf/Gruppenrallye_komplettx.pdf Gruppenrallye als eine kooperative Lernform.] Abgerufen am 27.03.2014.		*[http://www.phil.uni-passau.de/fileadmin/group_upload/30/Schilf/Gruppenrallye_komplettx.pdf Gruppenrallye als eine kooperative Lernform.] Abgerufen am 27.03.2014.
	*[http://www.uni-muenster.de/imperia/md/content/didaktik_der_chemie/schulorientiertes/wise_07-08/arbeitsblatt_experimentelle_methoden_1-2-4-alle_ausgef-374llt-205.pdf 1-2-4-Alle Methode als eine kooperative Lernform.] Abgerufen am 27.03.2014.		*[http://www.uni-muenster.de/imperia/md/content/didaktik_der_chemie/schulorientiertes/wise_07-08/arbeitsblatt_experimentelle_methoden_1-2-4-alle_ausgef-374llt-205.pdf 1-2-4-Alle Methode als eine kooperative Lernform.] Abgerufen am 27.03.2014.
	~~<br><br>~~

	==Weiterführende Literatur und Studien==		==Weiterführende Literatur und Studien==

hattie_>Steloh am 17. August 2015 um 09:19 Uhr

2015-08-17T09:19:04Z

← Nächstältere Version		Version vom 17. August 2015, 11:19 Uhr
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	==Faktorenbeschreibung==		==Faktorenbeschreibung==
	====Definition gemäss von Hattie genutzten Meta-Analysen====		====Definition gemäss von Hattie genutzten Meta-Analysen====
	(Johnson et al. 1981, ''siehe'' Hattie 2013, S. 250f)~~<br>~~
			(Johnson et al. 1981, ''siehe'' Hattie 2013, S. 250f)

	Form des Lernens, bei welcher die Schülerinnen und Schüler in (evtl. absichtlich heterogen gebildeten) Gruppen zusammenarbeiten, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen.		Form des Lernens, bei welcher die Schülerinnen und Schüler in (evtl. absichtlich heterogen gebildeten) Gruppen zusammenarbeiten, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen.
	~~<br><br>~~
	''engl. Originalbegriff'' cooperative learning		''engl. Originalbegriff'' : cooperative learning
	~~<br><br>~~

	====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====		====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
Zeile 49:		Zeile 50:
	*Traub, Silke (2004): ''Unterricht kooperativ gestalten: Hinweise und Anregungen zum kooperativen Lernen in Schule, Hochschule und Lehrerbildung.'' Klinkhardt.		*Traub, Silke (2004): ''Unterricht kooperativ gestalten: Hinweise und Anregungen zum kooperativen Lernen in Schule, Hochschule und Lehrerbildung.'' Klinkhardt.
	*Weidner, Margrit (2009): ''Kooperatives Lernen im Unterricht. Das Arbeitsbuch.'' Kallmeyersche Verlags-Buchhandlung.		*Weidner, Margrit (2009): ''Kooperatives Lernen im Unterricht. Das Arbeitsbuch.'' Kallmeyersche Verlags-Buchhandlung.
	~~<br>~~

	===Studien===		====Studien====
	*Renkl, Alexander/Mandel, Heinz (1995): [http://www.pedocs.de/volltexte/2013/8134/pdf/UnterWiss_1995_4_Renkl_Mandl_Kooperatives_Lernen.pdf Kooperatives Lernen Die Frage nach dem Notwendigen und dem Ersetzbaren.] In: ''Unterrichtswissenschaft'', 23, 4, S. 292-300.		*Renkl, Alexander/Mandel, Heinz (1995): [http://www.pedocs.de/volltexte/2013/8134/pdf/UnterWiss_1995_4_Renkl_Mandl_Kooperatives_Lernen.pdf Kooperatives Lernen Die Frage nach dem Notwendigen und dem Ersetzbaren.] In: ''Unterrichtswissenschaft'', 23, 4, S. 292-300.
	:Gibt einen Überblick über den Forschungsstand zu den Gelingensbedingungen kooperativen Lernens.		:Gibt einen Überblick über den Forschungsstand zu den Gelingensbedingungen kooperativen Lernens.

hattie_>Beywol am 25. Mai 2015 um 13:45 Uhr

2015-05-25T13:45:26Z

← Nächstältere Version		Version vom 25. Mai 2015, 15:45 Uhr
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	====Definition gemäss von Hattie genutzten Meta-Analysen====		====Definition gemäss von Hattie genutzten Meta-Analysen====
	(Johnson et al. 1981, ''siehe'' Hattie 2013, S. 250f)<br>		(Johnson et al. 1981, ''siehe'' Hattie 2013, S. 250f)<br>
	Form des Lernens, bei welcher die Schülerinnen und Schüler zusammenarbeiten, um ein gemeinsames Ziel zu ~~erreichen. In gewissen Fällen erreichen Mitglieder der Gruppe das eigene Ziel nur dann, wenn die anderen Mitglieder ihres auch~~ erreichen.		Form des Lernens, bei welcher die Schülerinnen und Schüler in (evtl. absichtlich heterogen gebildeten) Gruppen zusammenarbeiten, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen.
	<br><br>		<br><br>
	''engl. Originalbegriff'' cooperative learning		''engl. Originalbegriff'' cooperative learning

hattie_>Beywol am 22. Mai 2015 um 14:51 Uhr

2015-05-22T14:51:43Z

← Nächstältere Version		Version vom 22. Mai 2015, 16:51 Uhr
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	{\| style="float:left; margin-right:1em; background-color: #FFEBAD"		{\| style="float:left; margin-right:1em; background-color: #FFEBAD"
	\| <small>[[Kooperatives vs. kompetitives Lernen]]</small>		\| <small>[[Kooperatives vs. kompetitives Lernen]]</small>
			\|}

			{\| style="float:left; margin-right:1em; background-color: #FFEBAD"
			\| <small>[[Peer-Tutoring]]</small>
	\|}		\|}
	<br />		<br />