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	<title>Programme zum Umgang mit Vielfalt - Versionsgeschichte</title>
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		<title>WikiSysop: 3 Versionen importiert</title>
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		<author><name>WikiSysop</name></author>
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		<title>hattie_&gt;Manuela.schuler: /* Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen */</title>
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		<updated>2020-01-15T18:58:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
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		<author><name>hattie_&gt;Manuela.schuler</name></author>
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		<title>hattie_&gt;Manuela.schuler: /* Definition */</title>
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		<updated>2020-01-07T18:14:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Definition&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
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		<author><name>hattie_&gt;Manuela.schuler</name></author>
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		<id>https://web3.fhnw.ch/hattiewiki/hattie/index.php?title=Programme_zum_Umgang_mit_Vielfalt&amp;diff=38416&amp;oldid=prev</id>
		<title>hattie_&gt;Beywol: Die Seite wurde neu angelegt: «==Faktorenbeschreibung== ====Definition====   &#039;&#039;engl. Originalbegriff&#039;&#039;: Diversity courses  ====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen==== 250+|Beywl/Zi…»</title>
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		<updated>2019-01-25T10:15:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Die Seite wurde neu angelegt: «==Faktorenbeschreibung== ====Definition====   &amp;#039;&amp;#039;engl. Originalbegriff&amp;#039;&amp;#039;: Diversity courses  ====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen==== 250+|Beywl/Zi…»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;==Faktorenbeschreibung==&lt;br /&gt;
====Definition====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;engl. Originalbegriff&amp;#039;&amp;#039;: Diversity courses&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====&lt;br /&gt;
[[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: &amp;#039;&amp;#039;d&amp;#039;&amp;#039; = 0,09 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====In diesem Zusammenhang auch interessant====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Materialien für die Praxis==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Weiterführende Literatur und Studien==&lt;br /&gt;
====Weiterführende Literatur====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Studien====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quellen==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Bitte bewerten Sie: Wie verständlich ist die Beschreibung dieses Faktors?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;lt;vote type=1 /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Faktoren]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Domäne - Curricula]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie: kausal_ist Intervention Unterricht]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>hattie_&gt;Beywol</name></author>
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