Schülerreporterin/Schülerreporter - Versionsgeschichte

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hattie_>Manuela.schuler: /* Ähnliche Methoden */

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Ähnliche Methoden

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	<br><br>		<br><br>
	==Ähnliche Methoden==		==Ähnliche Methoden==
	[[Category:Methoden]] [[Category:LLSM-Baustein: Unterrichtsfeedback]] [[Category:LLSM-Baustein Lernfeedback]] [[Category:LLSM-Baustein Peerfeedback]] [[Category:LLSM-Baustein Luuise]] [[Category:LLSM-Baustein Formatives Assessment]] [[Category:LLSM-Baustein Fokussierte Beobachtung]] [[Category:LLSM-Baustein Schulentwicklungsintegrierte Evaluation]] [[Category:Online Concept Mapping]] [[Category: Fach: Geschichte]] [[Category:Fach: RZG]] [[Category:Schule: Sekundarschule Goldach]][[Category:Autor/-in: Fäh, Roman]]		[[Category:Methoden]] [[Category:LLSM-Baustein Unterrichtsfeedback]] [[Category:LLSM-Baustein Lernfeedback]] [[Category:LLSM-Baustein Peerfeedback]] [[Category:LLSM-Baustein Luuise]] [[Category:LLSM-Baustein Formatives Assessment]] [[Category:LLSM-Baustein Fokussierte Beobachtung]] [[Category:LLSM-Baustein Schulentwicklungsintegrierte Evaluation]] [[Category:Online Concept Mapping]] [[Category: Fach: Geschichte]] [[Category:Fach: RZG]] [[Category:Schule: Sekundarschule Goldach]][[Category:Autor/-in: Fäh, Roman]]
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hattie_>Manuela.schuler: /* Ähnliche Methoden */

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Ähnliche Methoden

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	<br><br>		<br><br>
	==Ähnliche Methoden==		==Ähnliche Methoden==
	[[Category:Methoden]] [[Category:LLSM-Baustein: Unterrichtsfeedback]] [[Category: Fach: Geschichte]] [[Category:Fach: RZG]] [[Category:Schule: ~~Schule~~ Goldach]][[Category:Autor/-in: Fäh, Roman]]		[[Category:Methoden]] [[Category:LLSM-Baustein: Unterrichtsfeedback]] [[Category:LLSM-Baustein Lernfeedback]] [[Category:LLSM-Baustein Peerfeedback]] [[Category:LLSM-Baustein Luuise]] [[Category:LLSM-Baustein Formatives Assessment]] [[Category:LLSM-Baustein Fokussierte Beobachtung]] [[Category:LLSM-Baustein Schulentwicklungsintegrierte Evaluation]] [[Category:Online Concept Mapping]] [[Category: Fach: Geschichte]] [[Category:Fach: RZG]] [[Category:Schule: Sekundarschule Goldach]][[Category:Autor/-in: Fäh, Roman]]
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hattie_>Manuela.schuler am 17. Oktober 2019 um 08:51 Uhr

2019-10-17T08:51:37Z

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	<p>Zu Beginn einer Lektion übernimmt ein Mitglied der Klasse die Rolle der Schülerreporterin/des Schülerreporters. Die Aufgabe dieser Person besteht darin, die Lektion (Ziele, Inhalte, gestellte Fragen/Antworten, Diskussionsergebnisse …) zusammenzufassen. Auf einem vorbereiteten Notizblatt hält sie dazu Stichworte fest. Zu Beginn der letzten zehn Unterrichtsminuten trägt ~~die Schülerreporterin~~ ihre Zusammenfassung vor. Die anderen Schülerinnen und Schüler (SuS) können Fragen stellen. Wenn der Reporter einzelne Fragen nicht beantworten kann, werden sie an die Klasse zur Beantwortung weitergegeben. Alternative: ~~Der~~ Schülerreporter richtet ein bis drei vorbereitete Fragen an die Klasse.</p>		<p>Zu Beginn einer Lektion übernimmt ein Mitglied der Klasse die Rolle der Schülerreporterin/des Schülerreporters. Die Aufgabe dieser Person besteht darin, die Lektion (Ziele, Inhalte, gestellte Fragen/Antworten, Diskussionsergebnisse …) zusammenzufassen. Auf einem vorbereiteten Notizblatt hält sie dazu Stichworte fest. Zu Beginn der letzten zehn Unterrichtsminuten trägt sie schliesslich ihre Zusammenfassung vor. Die anderen Schülerinnen und Schüler (SuS) können Fragen stellen. Wenn die Reporterin bzw. der Reporter einzelne Fragen nicht beantworten kann, werden sie an die Klasse zur Beantwortung weitergegeben. Alternative: Die Schülerreporterin oder der Schülerreporter richtet ein bis drei vorbereitete Fragen an die Klasse.</p>
	<center>[[Datei:Schülerreporter Goldach Fäh .jpg\|350px\|thumb\|left\|Schülerreporter/Schülerreporterin]]</center>		<center>[[Datei:Schülerreporter Goldach Fäh .jpg\|350px\|thumb\|left\|Schülerreporter/Schülerreporterin]]</center>
	<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>		<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>

hattie_>Manuela.schuler am 17. Oktober 2019 um 08:50 Uhr

2019-10-17T08:50:05Z

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	<p>Zu Beginn einer Lektion übernimmt ein Mitglied der Klasse die Rolle der Schülerreporterin/des Schülerreporters. Die Aufgabe ~~der Schülerreporterin~~ besteht darin, die Lektion (Ziele, Inhalte, gestellte Fragen/Antworten, Diskussionsergebnisse …) zusammenzufassen. Auf einem vorbereiteten Notizblatt hält sie dazu Stichworte fest. Zu Beginn der letzten zehn Unterrichtsminuten trägt die Schülerreporterin ihre Zusammenfassung vor. Die anderen Schülerinnen und Schüler (SuS) können Fragen stellen. Wenn der Reporter einzelne Fragen nicht beantworten kann, werden sie an die Klasse zur Beantwortung weitergegeben. Alternative: Der Schülerreporter richtet ein bis drei vorbereitete Fragen an die Klasse.</p>		<p>Zu Beginn einer Lektion übernimmt ein Mitglied der Klasse die Rolle der Schülerreporterin/des Schülerreporters. Die Aufgabe dieser Person besteht darin, die Lektion (Ziele, Inhalte, gestellte Fragen/Antworten, Diskussionsergebnisse …) zusammenzufassen. Auf einem vorbereiteten Notizblatt hält sie dazu Stichworte fest. Zu Beginn der letzten zehn Unterrichtsminuten trägt die Schülerreporterin ihre Zusammenfassung vor. Die anderen Schülerinnen und Schüler (SuS) können Fragen stellen. Wenn der Reporter einzelne Fragen nicht beantworten kann, werden sie an die Klasse zur Beantwortung weitergegeben. Alternative: Der Schülerreporter richtet ein bis drei vorbereitete Fragen an die Klasse.</p>
	<center>[[Datei:Schülerreporter Goldach Fäh .jpg\|350px\|thumb\|left\|Schülerreporter/Schülerreporterin]]</center>		<center>[[Datei:Schülerreporter Goldach Fäh .jpg\|350px\|thumb\|left\|Schülerreporter/Schülerreporterin]]</center>
	<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>		<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>

hattie_>Manuela.schuler: /* Ähnliche Methoden */

2019-09-24T15:01:41Z

Ähnliche Methoden

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	==Ähnliche Methoden==		==Ähnliche Methoden==
	[[Category:Methoden]] [[Category:LLSM-Baustein: Unterrichtsfeedback]] [[Category: Fach: Geschichte]] [[Category:Fach: RZG]] [[Category:Schule: Schule Goldach]][[Category:Autor/-in: Fäh, Roman]]		[[Category:Methoden]] [[Category:LLSM-Baustein: Unterrichtsfeedback]] [[Category: Fach: Geschichte]] [[Category:Fach: RZG]] [[Category:Schule: Schule Goldach]][[Category:Autor/-in: Fäh, Roman]]

	__NOTOC__		__NOTOC__

hattie_>Manuela.schuler: /* Ähnliche Methoden */

2019-09-24T15:01:29Z

Ähnliche Methoden

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	<br><br>		<br><br>
	==Ähnliche Methoden==		==Ähnliche Methoden==

	[[Category:Methoden]] [[Category:LLSM-Baustein: Unterrichtsfeedback]] [[Category: Fach: Geschichte]] [[Category:Fach: RZG]] [[Category:Schule: Schule Goldach]][[Category:Autor/-in: Fäh, Roman]]		[[Category:Methoden]] [[Category:LLSM-Baustein: Unterrichtsfeedback]] [[Category: Fach: Geschichte]] [[Category:Fach: RZG]] [[Category:Schule: Schule Goldach]][[Category:Autor/-in: Fäh, Roman]]

	__NOTOC__		__NOTOC__

hattie_>Manuela.schuler: /* Ähnliche Methoden */

2019-09-24T15:01:16Z

Ähnliche Methoden

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Zeile 33:		Zeile 33:
	<br><br>		<br><br>
	==Ähnliche Methoden==		==Ähnliche Methoden==
	~~[[Zufallsreporter]]~~

	[[Category:Methoden]] [[Category:LLSM-Baustein: Unterrichtsfeedback]] [[Category: Fach: Geschichte]] [[Category:Fach: RZG]] [[Category:Schule: Schule Goldach]][[Category:Autor/-in: Fäh, Roman]]		[[Category:Methoden]] [[Category:LLSM-Baustein: Unterrichtsfeedback]] [[Category: Fach: Geschichte]] [[Category:Fach: RZG]] [[Category:Schule: Schule Goldach]][[Category:Autor/-in: Fäh, Roman]]

	__NOTOC__		__NOTOC__

hattie_>Manuela.schuler am 24. September 2019 um 15:00 Uhr

2019-09-24T15:00:45Z

← Nächstältere Version		Version vom 24. September 2019, 17:00 Uhr
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	<li>Die SuS überprüfen ihren Lernstand, vertiefen ihr Wissen und reflektieren den Verlauf der Lektion.</li>		<li>Die SuS überprüfen ihren Lernstand, vertiefen ihr Wissen und reflektieren den Verlauf der Lektion.</li>
	</ul>		</ul>
			<br>
	==Erfahrungen von LLSM-Lehrpersonen==		==Erfahrungen von LLSM-Lehrpersonen==
	===Erfolg===		===Erfolg===
Zeile 18:		Zeile 18:
	===Rückmeldungen von Schülerinnen und Schülern===		===Rückmeldungen von Schülerinnen und Schülern===
	«Gute Repetition und Vorbereitung für Prüfung», «Als Reporter ist man sehr konzentriert», «Das Wissen bleibt besser im Gedächtnis».		«Gute Repetition und Vorbereitung für Prüfung», «Als Reporter ist man sehr konzentriert», «Das Wissen bleibt besser im Gedächtnis».
			<br><br>
	==Spezifikationen und Dokumente==		==Spezifikationen und Dokumente==
	===Aufwand===		===Aufwand===
Zeile 25:		Zeile 26:
	===Quellen===		===Quellen===
	* Wiliam, Dylan (2011): Embedded formative assessment. Bloomington: Solution Tree. [http://www.solution-tree.com/embedded-formative-assessment.html]		* Wiliam, Dylan (2011): Embedded formative assessment. Bloomington: Solution Tree. [http://www.solution-tree.com/embedded-formative-assessment.html]
			<br>
	==Beispiele zum Download==		==Factsheet-Beispiele zum Download==
	[https://www.lernensichtbarmachen.ch/wp-content/uploads/2019/02/Unterrichtsfeedback_Factsheet_Goldach_Roman-Fäh.pdf Geschichte/RZG, Sekundarstufe I, von Roman Fäh, Schule Goldach]		[https://www.lernensichtbarmachen.ch/wp-content/uploads/2019/02/Unterrichtsfeedback_Factsheet_Goldach_Roman-Fäh.pdf Geschichte/RZG, Sekundarstufe I, von Roman Fäh, Schule Goldach]
	~~<br>~~
	~~<br>~~
	====Zitiervorschlag====		====Zitiervorschlag====
	Lehren und Lernen sichtbar machen (LLSM): Methode «Schülerreporterin/Schülerreporter»; in: Methodenwiki LLSM, Pädagogische Hochschule FHNW. URL: https://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/begriffe/Sch%C3%BClerreporterin/Sch%C3%BClerreporter (Abrufdatum: tt.mm.jjjj).		Lehren und Lernen sichtbar machen (LLSM): Methode «Schülerreporterin/Schülerreporter»; in: Methodenwiki LLSM, Pädagogische Hochschule FHNW. URL: https://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/begriffe/Sch%C3%BClerreporterin/Sch%C3%BClerreporter (Abrufdatum: tt.mm.jjjj).
			<br><br>
	==Ähnliche Methoden==		==Ähnliche Methoden==
	[[Zufallsreporter]]		[[Zufallsreporter]]

hattie_>Manuela.schuler am 22. September 2019 um 17:28 Uhr

2019-09-22T17:28:37Z

← Nächstältere Version		Version vom 22. September 2019, 19:28 Uhr
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	<p>Zu Beginn einer Lektion übernimmt ein Mitglied der Klasse die Rolle der Schülerreporterin/des Schülerreporters. Die Aufgabe der Schülerreporterin besteht darin, die Lektion (Ziele, Inhalte, gestellte Fragen/Antworten, Diskussionsergebnisse …) zusammenzufassen. Auf einem vorbereiteten Notizblatt hält sie dazu Stichworte fest. Zu Beginn der letzten zehn Unterrichtsminuten trägt die Schülerreporterin ihre Zusammenfassung vor. Die anderen Schülerinnen und Schüler (SuS) können Fragen stellen. Wenn der Reporter einzelne Fragen nicht beantworten kann, werden sie an die Klasse zur Beantwortung weitergegeben. Alternative: Der Schülerreporter richtet ein bis drei vorbereitete Fragen an die Klasse.</p>		<p>Zu Beginn einer Lektion übernimmt ein Mitglied der Klasse die Rolle der Schülerreporterin/des Schülerreporters. Die Aufgabe der Schülerreporterin besteht darin, die Lektion (Ziele, Inhalte, gestellte Fragen/Antworten, Diskussionsergebnisse …) zusammenzufassen. Auf einem vorbereiteten Notizblatt hält sie dazu Stichworte fest. Zu Beginn der letzten zehn Unterrichtsminuten trägt die Schülerreporterin ihre Zusammenfassung vor. Die anderen Schülerinnen und Schüler (SuS) können Fragen stellen. Wenn der Reporter einzelne Fragen nicht beantworten kann, werden sie an die Klasse zur Beantwortung weitergegeben. Alternative: Der Schülerreporter richtet ein bis drei vorbereitete Fragen an die Klasse.</p>
	<center>[[Datei:Schülerreporter Goldach Fäh .jpg\|350px\|thumb\|~~center~~\|Schülerreporter/Schülerreporterin]]</center>		<center>[[Datei:Schülerreporter Goldach Fäh .jpg\|350px\|thumb\|left\|Schülerreporter/Schülerreporterin]]</center>
	<br>		<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>

	==Ziele==		==Ziele==