Bearbeiten von „Förderung naturwissenschaftlicher Kompetenzen“

==<span style="color:red;">vorläufige Version</span>==
==Definition nach Hattie==
Programme  zur Förderung naturwissenschaftlicher Kompetenzen,  in der Regel mit der Betonung auf analytische Fähigkeiten und Verfahrensfertigkeiten, integrierte Laboraktivitäten als ein integraler Teil des Klassenunterrichts sowie höhere kognitive Fähigkeiten und Wertschätzung der Naturwissenschaft. Dies steht im Gegensatz zu traditionellen Curricula, die das Wissen von naturwissenschaftlichen Fakten, Gesetzen, Theorien und Anwendungen betonen. 
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==Angaben aus den Büchern von John Hattie==
===Englischer Originalbegriff===
Science programs 
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===Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen===
[[Hattie (2009)]], S. 175: d=0,40; Rang 64 von 138<br>
[[Hattie (2012)]], S. 251: d=0,42; Rang 64 von 150
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===Quellen===
* Hattie, John A. C. (2013, S. 175ff): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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[[Kategorie: Faktoren]]
[[Kategorie: Domäne - Curricula]]
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