Bearbeiten von „Gemeinsame Leseprogramme“

==Faktorenbeschreibung==
====Definition====
Bei diesen Programmen geht es um den Einfluss der Konzentration auf das Lesen von anderen Lehrplaninhalten und um die Auswirkungen des Schreibens auf das Lesen.

''engl. Originalbegriff'': conjoint reading programs

====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
[[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,49 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])

Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible Learning<sup>TM</sup> Meta<sup>X</sup> Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. [https://www.visiblelearningmetax.com/influences/view/conjoint_reading_programs]

====In diesem Zusammenhang auch interessant====

==Materialien für die Praxis==

==Weiterführende Literatur und Studien==
====Weiterführende Literatur====

====Studien====

==Quellen==

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[[Kategorie: Faktoren]]
[[Kategorie: Domäne - Curricula]]
[[Kategorie: kausal_keine Intervention]]

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