Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen

Digitalisierung/Technologie beim Schreiben: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Lernen Sichtbar Machen
hattie_>Beywol
Die Seite wurde neu angelegt: «==Faktorenbeschreibung== ====Definition==== ''engl. Originalbegriff'': Technology in writing ====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen==== 250+|Beyw…»
Markierung: Erneut erstellt
 
K 4 Versionen importiert
 
(3 dazwischenliegende Versionen von 2 Benutzern werden nicht angezeigt)
Zeile 1: Zeile 1:
==Faktorenbeschreibung==
==Faktorenbeschreibung==
====Definition====
====Definition====
 
Der Einsatz verschiedener Computertechnologien in der Lehre des Schreibens.


''engl. Originalbegriff'': Technology in writing
''engl. Originalbegriff'': Technology in writing
Zeile 7: Zeile 7:
====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
[[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,42 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])
[[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,42 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])
Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible Learning<sup>TM</sup> Meta<sup>X</sup> Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. [http://www.visiblelearningmetax.com/influences/view/technology_in_writing Technology in writing]


====In diesem Zusammenhang auch interessant====
====In diesem Zusammenhang auch interessant====
Zeile 29: Zeile 31:
[[Kategorie: Faktoren]]
[[Kategorie: Faktoren]]
[[Kategorie: Domäne - Unterrichten: Fokus auf Umsetzungsmethoden]]
[[Kategorie: Domäne - Unterrichten: Fokus auf Umsetzungsmethoden]]
[[Kategorie: kausal_ist Intervention unterrichtsnah]]
[[Kategorie: kausal_ist Intervention Unterricht]]


__NOTOC__
__NOTOC__

Aktuelle Version vom 27. Februar 2026, 11:57 Uhr

Faktorenbeschreibung

[Bearbeiten]

Definition

[Bearbeiten]

Der Einsatz verschiedener Computertechnologien in der Lehre des Schreibens.

engl. Originalbegriff: Technology in writing

Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

[Bearbeiten]

Beywl/Zierer (2018): d = 0,42 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Technology in writing

In diesem Zusammenhang auch interessant

[Bearbeiten]

Materialien für die Praxis

[Bearbeiten]

Weiterführende Literatur und Studien

[Bearbeiten]

Weiterführende Literatur

[Bearbeiten]

Studien

[Bearbeiten]

Quellen

[Bearbeiten]



Bitte bewerten Sie: Wie verständlich ist die Beschreibung dieses Faktors?

0.00
(0 Stimmen)

In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).