Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Eigengruppenverzerrung: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen
hattie_>Fabian.steiner Die Seite wurde neu angelegt: «==<span style="color:red;">vorläufige Version</span>== folgt... <br><br> ===Quellen=== * folgen... <br> '''Bitte bewerten Sie: Wie verständlich ist die Be…» Markierung: Erneut erstellt |
K 3 Versionen importiert |
||
| (2 dazwischenliegende Versionen von einem anderen Benutzer werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
==<span style="color:red;">vorläufige Version</span>== | ==<span style="color:red;">vorläufige Version</span>== | ||
Bezeichnet das Ausmass in dem die Gruppe, zu der sich eine Person zugehörig fühlt (Eigengruppe), besser bewertet wird, als eine Gruppe zu der die Person nicht gehört (Fremdgruppe). | |||
<br><br> | <br><br> | ||
===Quellen=== | ===Quellen=== | ||
* | * Machunsky, M., Meiser, T., & Mummendey, A. (2009). On the crucial role of mental ingroup representation for ingroup bias and the ingroup prototypicality-ingroup bias link. Experimental Psychology, 56(3), 156-164. doi:10.1027/1618-3169.56.3.156 | ||
<br> | <br> | ||
| Zeile 15: | Zeile 15: | ||
<br> | <br> | ||
[[Kategorie: Glossar]] | |||
[[Kategorie: Glossar Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive]] | [[Kategorie: Glossar Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive]] | ||
Aktuelle Version vom 27. Februar 2026, 11:57 Uhr
vorläufige Version
[Bearbeiten]Bezeichnet das Ausmass in dem die Gruppe, zu der sich eine Person zugehörig fühlt (Eigengruppe), besser bewertet wird, als eine Gruppe zu der die Person nicht gehört (Fremdgruppe).
Quellen
[Bearbeiten]- Machunsky, M., Meiser, T., & Mummendey, A. (2009). On the crucial role of mental ingroup representation for ingroup bias and the ingroup prototypicality-ingroup bias link. Experimental Psychology, 56(3), 156-164. doi:10.1027/1618-3169.56.3.156
Bitte bewerten Sie: Wie verständlich ist die Begriffsdefinition?
In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).
