Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Kognitive Belastung: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen
hattie_>Fabian.steiner Keine Bearbeitungszusammenfassung |
K 5 Versionen importiert |
||
| (Eine dazwischenliegende Version von einem anderen Benutzer wird nicht angezeigt) | |||
| Zeile 2: | Zeile 2: | ||
<br><br> | <br><br> | ||
===Englischer Originalbegriff=== | |||
cognitive load<br><br> | |||
===Quellen=== | ===Quellen=== | ||
| Zeile 9: | Zeile 10: | ||
<br> | <br> | ||
<br> | <br> | ||
Aktuelle Version vom 27. Februar 2026, 12:19 Uhr
siehe auch Theorie der kognitiven Belastung
Englischer Originalbegriff
[Bearbeiten]cognitive load
Quellen
[Bearbeiten]- Hattie, John A. C. (2015, S. 307): Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning and the Science of How We Learn", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
