Planen & Vorhersagen: Unterschied zwischen den Versionen
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| ==Faktorenbeschreibung==
| | #WEITERLEITUNG [[Planen und Vorhersagen]] |
| ====Definition====
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| Ein expliziter Fokus auf die Planung und den Einsatz von Zeit, auf deren Grundlage die Schülerinnen und Schüler bestimmen müssen, wie sie sich verhalten werden und was sie benötigen, um gute Leistungen zu erbringen.
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| ''engl. Originalbegriff'': Planning and prediction
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| ====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
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| [[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,76 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]]) | |
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| Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible Learning<sup>TM</sup> Meta<sup>X</sup> Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. [http://www.visiblelearningmetax.com/influences/view/planning_and_prediction Planning and prediction]
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| ====In diesem Zusammenhang auch interessant====
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| ==Materialien für die Praxis==
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| ==Weiterführende Literatur und Studien==
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| ====Weiterführende Literatur====
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| ====Studien====
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| ==Quellen==
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| [[Kategorie: Faktoren]]
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| [[Kategorie: Domäne - Unterrichten: Fokus auf Lehrstrategien]]
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| [[Kategorie: kausal_ist Intervention Unterricht]]
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Aktuelle Version vom 27. Februar 2026, 12:20 Uhr
