Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Domäne: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen
hattie_>Fabian.steiner Keine Bearbeitungszusammenfassung |
K 35 Versionen importiert |
||
| (7 dazwischenliegende Versionen von 3 Benutzern werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
Gruppe, zu der [[Faktoren]] zusammengefasst werden. In seinen neuesten Veröffentlichungen zu Visible learning bildet John Hattie neun Domänen, denen zwischen 15 und 40 Faktoren zugeordnet sind: [https://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/begriffe/Kategorie:Dom%c3%a4ne_-_Lernende Lernende], [https://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/begriffe/Kategorie:Dom%c3%a4ne_-_Elternhaus Elternhaus], [https://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/begriffe/Kategorie:Dom%c3%a4ne_-_Schule Schule], [https://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/begriffe/Kategorie:Dom%C3%A4ne_-_Klasse Klasse], [https://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/begriffe/Kategorie:Dom%c3%a4ne_-_Lehrperson Lehrperson], [https://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/begriffe/Kategorie:Dom%c3%a4ne_-_Curricula Curricula], [https://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/begriffe/Kategorie:Dom%c3%a4ne_-_Unterrichten:_Fokus_auf_Lernstrategien Unterrichten: Fokus auf Lernstrategien], [https://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/begriffe/Kategorie:Dom%c3%a4ne_-_Unterrichten:_Fokus_auf_Lehrstrategien Unterrichten: Fokus auf Lehrstrategien] sowie [https://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/begriffe/Kategorie:Dom%c3%a4ne_-_Unterrichten:_Fokus_auf_Umsetzungsmethoden Unterricht: Fokus auf Umsetzungsemethoden]. | |||
<br><br> | <br><br> | ||
'' | ''Synonym'' Hauptkategorie | ||
<br><br> | <br><br> | ||
===Quelle=== | ===Quelle=== | ||
*Hattie, John A.C. (2013, S. 22): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. | *Hattie, John A.C. (2013, S. 22): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. | ||
<br><br> | |||
<br> | |||
'''Bitte bewerten Sie: Wie verständlich ist die Begriffsdefinition?''' <vote type=1 /> | |||
'''In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).''' | |||
<br> | |||
[[Kategorie: Glossar]] | [[Kategorie: Glossar]] | ||
[[Kategorie: Kernbegriffe]] | [[Kategorie: Kernbegriffe]] | ||
[[Kategorie: Glossar | [[Kategorie: Glossar Lernen sichtbar machen]] | ||
[[Kategorie: Glossar Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen]] | |||
Aktuelle Version vom 27. Februar 2026, 11:57 Uhr
Gruppe, zu der Faktoren zusammengefasst werden. In seinen neuesten Veröffentlichungen zu Visible learning bildet John Hattie neun Domänen, denen zwischen 15 und 40 Faktoren zugeordnet sind: Lernende, Elternhaus, Schule, Klasse, Lehrperson, Curricula, Unterrichten: Fokus auf Lernstrategien, Unterrichten: Fokus auf Lehrstrategien sowie Unterricht: Fokus auf Umsetzungsemethoden.
Synonym Hauptkategorie
Quelle
[Bearbeiten]- Hattie, John A.C. (2013, S. 22): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
Bitte bewerten Sie: Wie verständlich ist die Begriffsdefinition?
In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).
