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Unterrichtsgestaltung, bei welcher der Unterrichtsstoff besonders für hochbegabte Kinder angereichert und vertieft wird. Dem Kind werden nicht einfach mehr Aufgaben der gleichen Art angeboten, sondern erweiternde und anspruchsvollere Aufgaben und Themenfelder. | |||
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*Reketat, Heike (2001, S. 85): ''Offener Unterricht - Eine Förderungsmöglichkeit für hoch begabte Kinder in Regelschulen!?'' Münster: LIT-Verlag. | |||
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Aktuelle Version vom 27. Februar 2026, 11:58 Uhr
Unterrichtsgestaltung, bei welcher der Unterrichtsstoff besonders für hochbegabte Kinder angereichert und vertieft wird. Dem Kind werden nicht einfach mehr Aufgaben der gleichen Art angeboten, sondern erweiternde und anspruchsvollere Aufgaben und Themenfelder.
Quelle
[Bearbeiten]- Reketat, Heike (2001, S. 85): Offener Unterricht - Eine Förderungsmöglichkeit für hoch begabte Kinder in Regelschulen!? Münster: LIT-Verlag.
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