Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Lernstil: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen
hattie_>Davhis Keine Bearbeitungszusammenfassung |
K 5 Versionen importiert |
(kein Unterschied)
| |
Aktuelle Version vom 27. Februar 2026, 12:19 Uhr
Spezieller Typ der Interaktion von (Lehr-)Methoden und Schülermerkmalen. Die Grundannahme dabei ist, dass unterschiedliche Lernende unterschiedliche Präferenzen in Bezug auf bestimmte Lernwege (z. B. visuelle, auditive oder motorisch-kinästhetische) haben.
In diesem Zusammenhang auch interessant
[Bearbeiten]| Passung von Lernmethoden und Lernstilen |
Quelle
[Bearbeiten]- Hattie, John A. C. (2013, S. 231f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
