Leseerfahrung: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 27. Februar 2026, 12:19 Uhr

(alte Faktorenbezeichnung)
siehe Ermöglichen von Leseerfahrung

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-==Faktorenbeschreibung==
+(alte Faktorenbezeichnung)<br>
-====Definition====
+''siehe'' [[Ermöglichen von Leseerfahrung]]
-''engl. Originalbegriff'': Exposure to Reading
-====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
-[[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,43 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])
-====In diesem Zusammenhang auch interessant====
-==Materialien für die Praxis==
-==Weiterführende Literatur und Studien==
-====Weiterführende Literatur====
-====Studien====
-==Quellen==
 <br><br>
-'''Bitte bewerten Sie: Wie verständlich ist die Beschreibung dieses Faktors?''' <vote type=1 />
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-<br>
-[[Kategorie: Faktoren]]
-[[Kategorie: Domäne - Curricula]]
-[[Kategorie: kausal_ist Intervention Unterricht]]
-__NOTOC__