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Modalitätseffekt: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 27. Februar 2026, 12:19 Uhr
Faktorenbeschreibung
[Bearbeiten]Definition
[Bearbeiten]Der Modalitätseffekt bezieht sich darauf, wie die Leistung der Lernenden vom Präsentationsmodus des untersuchten Items abhängt. Er deutet beispielsweise darauf hin, dass das Lernen verbessert wird, wenn Textinformationen in einem auditiven Format mit begleitendem visuellen Material, wie z.B. einer Grafik, einem Diagramm oder einer Animation, präsentiert werden.
engl. Originalbegriff: Modality effect
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
[Bearbeiten]d = 0,55 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Modality effect
In diesem Zusammenhang auch interessant
[Bearbeiten]Materialien für die Praxis
[Bearbeiten]Weiterführende Literatur und Studien
[Bearbeiten]Weiterführende Literatur
[Bearbeiten]Studien
[Bearbeiten]Quellen
[Bearbeiten]
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