Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen

Smartphones: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Lernen Sichtbar Machen
hattie_>Beywol
Die Seite wurde neu angelegt: «==Faktorenbeschreibung== ====Definition==== ''engl. Originalbegriff'': Mobile phones ====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen==== 250+|Beywl/Zierer…»
 
K 6 Versionen importiert
 
(5 dazwischenliegende Versionen von einem anderen Benutzer werden nicht angezeigt)
Zeile 1: Zeile 1:
==Faktorenbeschreibung==
==Faktorenbeschreibung alt==  
====Definition====
====Definition====




''engl. Originalbegriff'': Mobile phones
''engl. Originalbegriff'': Mobile phones
neu erfasst unter: [https://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/begriffe/Smartphones_/_Tablets Smartphones / Tablets]


====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
Zeile 27: Zeile 29:
<br>
<br>


[[Kategorie: Faktoren]]
[[Kategorie: Domäne - Unterrichten: Fokus auf Umsetzungsmethoden ]]
[[Kategorie: kausal_ist Intervention Unterricht]]


__NOTOC__
__NOTOC__

Aktuelle Version vom 27. Februar 2026, 12:26 Uhr

Faktorenbeschreibung alt

[Bearbeiten]

Definition

[Bearbeiten]

engl. Originalbegriff: Mobile phones

neu erfasst unter: Smartphones / Tablets

Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

[Bearbeiten]

Beywl/Zierer (2018): d = 0,37 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

In diesem Zusammenhang auch interessant

[Bearbeiten]

Materialien für die Praxis

[Bearbeiten]

Weiterführende Literatur und Studien

[Bearbeiten]

Weiterführende Literatur

[Bearbeiten]

Studien

[Bearbeiten]

Quellen

[Bearbeiten]



Bitte bewerten Sie: Wie verständlich ist die Beschreibung dieses Faktors?

0.00
(0 Stimmen)

In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).