Zeitverwendung (durch Lernende)

Art und Weise des Zeiteinsatzes auf der Ebene der bzw. des einzelnen Lernenden. Beispielsweise können in derselben Klasse bei der einen Lernenden zehn Minuten akademische Lernzeit anfallen, während bei einem anderen Lernenden zwei Plätze daneben nur eine Minute vorkommt.

Quellen

• Hattie, John A. C. (2015, S. 312): Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning and the Science of How We Learn", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

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