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| Die Zeitmenge, welche eine Lernende bzw. ein Lernender bewusst handelnd für eine Lernaktivität aufwendet. Harris (1986) operationalisiert diese wie folgt: "Alle Zeit, in der eine bzw. ein Lernender die Augen auf ein Buch, ein Blatt oder eine Selbstlern-Karteikarte gerichtet hat, die Augen geschlossen hat und die Lippen bewegt oder in der sie bzw. er Wörter schreibt oder überprüft."
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| ===Synonyme===
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| deutsch: effektive Lernzeit<br>
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| englisch: on-task behavior<br>
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| ===Quellen===
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| * [http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/gotoThesaurusDetail.do?thesarusDetailBackURL=http%3A%2F%2Fwww.eric.ed.gov%2FERICWebPortal%2Fthesaurus%2Fthesaurus_results.jsp%3FERICExtSearch_SearchThesaurus%3Dtime+on+task&term=Time+on+Task&fromSearch=false&pageNumber=1 ERIC-Thesaurus ] <br> <br>
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| * Helmke, Andreas (2012): Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität : Diagnose, Evaluation und Verbesserung des Unterrichts. 4. Auflage. Seelze-Velber: Kallmeyer, S. 80<br>
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| * Harris, Karen R. (1986): [http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1308092/pdf/jaba00026-0108.pdf Self-Motivating of Attentional Behavior Versus Self-Monitoring of Productivity: Effects on On-Task Behavior and Academic Response Rate Among Learning Disabled Children.] College Park, MD, Journal of Applied Behavior Analysis. <br><br><br>
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| '''Meiner Meinung''' nach wäre es wichtig auf eine alternative Definition von aktive Lernzeit hinzuweisen und zwar... / MFG, Peter Müller | |
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Aktuelle Version vom 27. Februar 2026, 12:44 Uhr
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