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Version vom 17. Januar 2019, 12:19 Uhr
Kurzbeschreibung: Alle Lernenden stärker aktvieren und in den Unterricht einbeziehen, Beziehung zwischen LP und Lernenden verbessern, Bedürfnisse der SuS bei der Planung kennen. Am Ende der Stunde wissen, was funktioniert hat.
