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Dyslexie: Unterschied zwischen den Versionen
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Entwicklungsbeeinträchtigung bei Aspekten der Lesefähigkeit (z. B. Lesen, Verstehen von Wörtern bzw. Texten). Gemäß ICD (medizinisches Diagnoseklassifikationssystem) ist diese Beeinträchtigung nicht durch das Entwicklungsalter, durch Sehstörungen oder durch unangemessene Beschulung erklärbar. | Entwicklungsbeeinträchtigung bei Aspekten der Lesefähigkeit (z. B. Lesen, Verstehen von Wörtern bzw. Texten). Gemäß ICD (International Classification of Diseases; ein medizinisches Diagnoseklassifikationssystem) [http://www.who.int/classifications/icd/en/] ist diese Beeinträchtigung nicht durch das Entwicklungsalter, durch Sehstörungen oder durch unangemessene Beschulung erklärbar. | ||
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Schüler, Susanne & Jokeit, Hennric (2007). Dyslexie - neurobiologische Grundlagen: Aktuelle Befunde aus der Forschung. [http://www.tellmed.ch/include_php/previewdoc.php?file_id=3706] | Schüler, Susanne & Jokeit, Hennric (2007). Dyslexie - neurobiologische Grundlagen: Aktuelle Befunde aus der Forschung. [http://www.tellmed.ch/include_php/previewdoc.php?file_id=3706] | ||
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Version vom 14. Juni 2013, 11:10 Uhr
Entwicklungsbeeinträchtigung bei Aspekten der Lesefähigkeit (z. B. Lesen, Verstehen von Wörtern bzw. Texten). Gemäß ICD (International Classification of Diseases; ein medizinisches Diagnoseklassifikationssystem) [1] ist diese Beeinträchtigung nicht durch das Entwicklungsalter, durch Sehstörungen oder durch unangemessene Beschulung erklärbar.
Quelle
Schüler, Susanne & Jokeit, Hennric (2007). Dyslexie - neurobiologische Grundlagen: Aktuelle Befunde aus der Forschung. [2]
