Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Förderung der visuellen Wahrnehmung: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen
hattie_>Etefer Die Seite wurde neu angelegt: „==<span style="color:red;">vorläufige Version</span>== ==Definition nach Hattie== Programme zur Förderung der visuell-motorischen Fähigkeit und der visuell-…“ Markierung: Erneut erstellt |
hattie_>Etefer Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 13: | Zeile 13: | ||
===Quellen=== | ===Quellen=== | ||
* Hattie, John A. C. (2013, S. 156f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. | * Hattie, John A. C. (2013, S. 156f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. | ||
<br><br> | |||
[[Kategorie: Faktoren]] | |||
[[Kategorie: Domäne - Curricula]] | |||
__NOTOC__ | |||
Version vom 17. Juli 2013, 21:56 Uhr
vorläufige Version
Definition nach Hattie
Programme zur Förderung der visuell-motorischen Fähigkeit und der visuell-räumlichen Beziehung in Bezug auf den Prozess der Organisation und Interpretation von Buchstaben.
Angaben aus den Büchern von John Hattie
Englischer Originalbegriff
Visual-perception programs
Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen
Hattie (2009), S. 156: d=0,55; Rang 35 von 138
Hattie (2012), S. 251: d=0,55; Rang 33 von 150
Quellen
- Hattie, John A. C. (2013, S. 156f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
