Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Orientierung an selbst gesetzten hohen Zielen: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen
hattie_>Fabian.steiner Die Seite wurde neu angelegt: «==<span style="color:red;">vorläufige Version</span>== folgt... <br><br> ===Englischer Originalbegriff=== mastery goal orientation ===Quellen=== * folgen...…» Markierung: Erneut erstellt |
hattie_>Fabian.steiner Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
Drang zur Erreichung von Zielen, die im Lernen neuer Fertigkeiten oder in der Entwicklung des eigenen Potenzials bestehen, oder der sich in einem intrinsischen Interesse an einem Phänomen zeigt. | |||
<br><br> | <br><br> | ||
| Zeile 9: | Zeile 7: | ||
===Quellen=== | ===Quellen=== | ||
* | * Hattie, John A. C. (2015, S. 308): Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning and the Science of How We Learn", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. | ||
<br> | <br> | ||
| Zeile 18: | Zeile 16: | ||
<br> | <br> | ||
[[Kategorie: Glossar]] | |||
[[Kategorie: Glossar Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive]] | [[Kategorie: Glossar Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive]] | ||
Version vom 10. August 2015, 15:15 Uhr
Drang zur Erreichung von Zielen, die im Lernen neuer Fertigkeiten oder in der Entwicklung des eigenen Potenzials bestehen, oder der sich in einem intrinsischen Interesse an einem Phänomen zeigt.
Englischer Originalbegriff
mastery goal orientation
Quellen
- Hattie, John A. C. (2015, S. 308): Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning and the Science of How We Learn", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
Bitte bewerten Sie: Wie verständlich ist die Begriffsdefinition?
In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).
