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==<span style="color:red;">vorläufige Version</span>==
==Definition nach Hattie==
==Faktorenbeschreibung==
====Definition nach Hattie====
(2013, S. 63)<br>
Essen bestimmter Nahrungsmittel oder die Zugabe von Zusatzstoffen.
Essen bestimmter Nahrungsmittel oder die Zugabe von Zusatzstoffen.
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''engl. Originalbegriff'' Diet
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====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
[[Hattie (2014)]], S. 282: ''d''=0,12 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])<br>
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==Angaben aus den Büchern von John Hattie==
==Quellen==
 
=== Englischer Originalbegriff ===
Diet
 
===Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen===
[[Hattie (2013)]], S. 63: d=0.12, Rang 123 von 138
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== Quellen ==
* Hattie, John A. C. (2013, S. 63): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
* Hattie, John A. C. (2013, S. 63): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
 
*Hattie, John A. C. (2014, Anhang C): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
 


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Version vom 31. Januar 2014, 11:39 Uhr

vorläufige Version

Faktorenbeschreibung

Definition nach Hattie

(2013, S. 63)
Essen bestimmter Nahrungsmittel oder die Zugabe von Zusatzstoffen.

engl. Originalbegriff Diet

Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

Hattie (2014), S. 282: d=0,12 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

Quellen

  • Hattie, John A. C. (2013, S. 63): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
  • Hattie, John A. C. (2014, Anhang C): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.