Bildliche Darstellung: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen
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| ==Faktorenbeschreibung==
| | #WEITERLEITUNG [[Mentale Bilder]] |
| [wird in "mentale Bilder" geändert; wbe 3.10.2022] | |
| ====Definition====
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| Erzeugen oder Aufrufen lebendiger mentaler Repräsentationen zur Unterstützung des Lernens. Ein sensorisches Erlebnis der Lernenden, bei dem vor dem inneren Auge sichtbar gemachte Bilder entstehen, oft unabhängig von äußeren Reizen. Bilder werden typischerweise als visuell vorgestellt. Bildungsforschende haben auch die Verwendung anderer sensorischer "Bilder" erforscht: Klang, Geschmack, Geruch und Berührung. Solche Bilder evozieren und bereichern komplexe Bedeutungen, die sprachlich kaum fassbar sind.
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| ''engl. Originalbegriff'': Imagery
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| ====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
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| [[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,45 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])
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| Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible Learning<sup>TM</sup> Meta<sup>X</sup> Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. [http://www.visiblelearningmetax.com/influences/view/imagery Imagery]
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| ====In diesem Zusammenhang auch interessant====
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| ==Materialien für die Praxis==
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| ==Weiterführende Literatur und Studien==
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| ====Weiterführende Literatur====
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| ====Studien====
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| ==Quellen==
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| [[Kategorie: Faktoren]]
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| [[Kategorie: Domäne - Unterrichten: Fokus auf Lernstrategien]]
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| [[Kategorie: kausal_ist Intervention Unterricht]]
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Version vom 20. April 2023, 10:03 Uhr
