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Einsatz des Computers im Unterricht. Der Begriff Computer umfasst dabei ein Vielzahl von Bedeutungen, und zwar vom Zentralrechner über Desktops und tragbare Geräte bis hin zum Internet. | |||
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''engl. Originalbegriff'' computer-assisted instruction | |||
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[[Hattie (2014)]], S. 278: ''d''=0.37 [[(Interpretationshilfe zur Effektstärke)]] | |||
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==Quellen== | |||
*Hattie, John A. C. (2013, S. 259f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. | |||
*Hattie, John A. C. (2014, Anhang C): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. | |||
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Version vom 16. Mai 2014, 14:15 Uhr
Definition wird bearbeitet
Faktorenbeschreibung
Definition nach Hattie
(2013, S. 259f)
Einsatz des Computers im Unterricht. Der Begriff Computer umfasst dabei ein Vielzahl von Bedeutungen, und zwar vom Zentralrechner über Desktops und tragbare Geräte bis hin zum Internet.
engl. Originalbegriff computer-assisted instruction
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Hattie (2014), S. 278: d=0.37 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
Quellen
- Hattie, John A. C. (2013, S. 259f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
- Hattie, John A. C. (2014, Anhang C): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
