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Digital Immigrants: Unterschied zwischen den Versionen
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* | * Hattie, John A. C. (2015, S. 304): Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning and the Science of How We Learn", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. | ||
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Version vom 10. August 2015, 13:14 Uhr
Menschen, die vor dem Zeitalter der elektronischen Informationstechnologie aufgewachsen sind. Im Klassenzimmer sind Lehrpersonen oft sogenannte „Immigrants“. Über diese Generation aufgestellte Behauptungen sind übertrieben, insofern sie sowohl die Digital Natives als auch die Digital Immigrants fälschlicherweise auf jeweilige Eigenschaften festschreiben.
Quellen
- Hattie, John A. C. (2015, S. 304): Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning and the Science of How We Learn", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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