Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Finanzielle Ausstattung: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen
hattie_>Fabian.steiner |
hattie_>Etefer |
||
| Zeile 8: | Zeile 8: | ||
====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen==== | ====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen==== | ||
[[Hattie (2014)]], S. 279: ''d''=0,23 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]]) | [[Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen (2014)|Hattie (2014)]], S. 279: ''d''=0,23 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]]) | ||
<br><br> | <br><br> | ||
Version vom 18. Mai 2015, 15:32 Uhr
Faktorenbeschreibung
Definition nach Hattie
(2013, S. 87f)
Geld, das einer Schule zur Verfügung steht.
engl. Originalbegriff finances
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Hattie (2014), S. 279: d=0,23 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
Quellen
- Hattie, John A. C. (2013, S. 87f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
- Hattie, John A. C. (2014, Anhang C): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
Bitte bewerten Sie: Wie verständlich ist die Beschreibung dieses Faktors?
In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).
