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Spezielle Ernährung: Unterschied zwischen den Versionen
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(2013, S. 63)<br> | |||
Essen bestimmter Nahrungsmittel oder die Zugabe von Zusatzstoffen. | Essen bestimmter Nahrungsmittel oder die Zugabe von Zusatzstoffen. | ||
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[[Hattie (2014)]], S. 282: ''d''=0,12 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])<br> | |||
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* Hattie, John A. C. (2013, S. 63): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. | * Hattie, John A. C. (2013, S. 63): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. | ||
*Hattie, John A. C. (2014, Anhang C): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. | |||
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Version vom 31. Januar 2014, 11:39 Uhr
vorläufige Version
Faktorenbeschreibung
Definition nach Hattie
(2013, S. 63)
Essen bestimmter Nahrungsmittel oder die Zugabe von Zusatzstoffen.
engl. Originalbegriff Diet
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Hattie (2014), S. 282: d=0,12 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
Quellen
- Hattie, John A. C. (2013, S. 63): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
- Hattie, John A. C. (2014, Anhang C): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
