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Diskussion:Nichtetikettieren von Lernenden
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"Ein möglicher Grund dafür könnte eine geringere Erwartungshaltung sein. "
von wem: der lernstarken? ode beider Gruppen?--Beywol (Diskussion) 11:33, 23. Aug. 2012 (CEST)
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Der bewusste Verzicht auf eine offen gelegte Klassifikation der Lernenden, z.B. in „Lernschwache“ und „Lernstarke“. Eine Klassifizierung der Lernenden kann die Erwartungshaltung der Lehrpersonen beeinflussen, welche wiederum einen Einfluss auf den Lernerfolg der Lernenden haben kann.
