Konzentration, Ausdauer und Engagement

Definition nach Hattie

In Kumars (1991) Meta-Analyse definiert als die tatsächliche Zeit innerhalb einer bestimmten naturwissenschaftlichen Klasse, in der Lernende sich aktiv am Lernen beteiligen – etwa durch Experimentieren, Präsenz, Teilnahme an Diskussionen, Stellen von Fragen, Antworten, sich Notizen machen.

Angaben aus den Büchern von John Hattie

Englischer Originalbegriff

Concentration/persistence/engagement

Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen

Hattie (2013), S. 59: d=0.48, Rang 49 von 138

Quellen

• Hattie, John A. C. (2013, S. 59): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.