Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Leistungsziel-Orientierung
Faktorenbeschreibung
[Bearbeiten]Definition
[Bearbeiten]Leistungsziel-Orientierte versuchen, die eigene Fähigkeit zu demonstrieren oder mit anderen zu vergleichen. Lernende, die sich Leistungsziele setzen, konzentrieren sich oft darauf zu gewinnen, gut auszusehen (schlau zur wirken) und gut beurteilt zu werden (gute Noten zu bekommen).
engl. Originalbegriff: Performance Goals
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
[Bearbeiten]Beywl/Zierer (2018): d = -0,01 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Performance goals
In diesem Zusammenhang auch interessant
[Bearbeiten]Materialien für die Praxis
[Bearbeiten]Weiterführende Literatur und Studien
[Bearbeiten]Weiterführende Literatur
[Bearbeiten]Studien
[Bearbeiten]Quellen
[Bearbeiten]
Bitte bewerten Sie: Wie verständlich ist die Beschreibung dieses Faktors?
In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).
