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Lerntagebuch
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Faktorenbeschreibung
Definition
engl. Originalbegriff: Record keeping
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Beywl/Zierer (2018): d = 0,52 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
In MetaX 2018-2020 nicht nachgewiesen.
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Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
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