Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Andere Familienstrukturen: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen
hattie_>Beywol |
K 4 Versionen importiert |
||
| (Eine dazwischenliegende Version von einem anderen Benutzer wird nicht angezeigt) | |||
| Zeile 22: | Zeile 22: | ||
====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen==== | ====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen==== | ||
[[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,16 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])<br> | [[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,16 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])<br> | ||
Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible Learning<sup>TM</sup> Meta<sup>X</sup> Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. [http://www.visiblelearningmetax.com/influences/view/family_structure Family structure] | |||
====In diesem Zusammenhang auch interessant==== | ====In diesem Zusammenhang auch interessant==== | ||
Aktuelle Version vom 27. Februar 2026, 11:57 Uhr
Faktorenbeschreibung
[Bearbeiten]Definition nach Hattie
[Bearbeiten](2013, S. 77ff)
Art der Familienzusammensetzung. Hattie (2013) unterscheidet dabei:
- Familien mit einem und mit zwei Elternteilen,
- Väter, die mit im Haushalt leben,
- Geschiedene Elternteile,
- Adoptierte und nicht adoptierte Kinder,
- Einzelkinder und Kinder mit Geschwistern und
- Berufstätigkeit der Mutter.
engl. Originalbegriff: Family structure
franz. Bezeichnung: Structure familiale
Frühere Bezeichnung: Familienstruktur
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
[Bearbeiten]Beywl/Zierer (2018): d = 0,16 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Family structure
In diesem Zusammenhang auch interessant
[Bearbeiten]Materialien für die Praxis
[Bearbeiten]Weiterführende Literatur und Studien
[Bearbeiten]Weiterführende Literatur
[Bearbeiten]Studien
[Bearbeiten]Quellen
[Bearbeiten]
Bitte bewerten Sie: Wie verständlich ist die Beschreibung dieses Faktors?
In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).
