Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Feedback (von den Lernenden): Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen
hattie_>Beywol Keine Bearbeitungszusammenfassung |
K 3 Versionen importiert |
||
| (Eine dazwischenliegende Version von einem anderen Benutzer wird nicht angezeigt) | |||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
==Faktorenbeschreibung== | ==Faktorenbeschreibung== | ||
====Definition==== | ====Definition==== | ||
Die Schülerinnen und Schüler | Die Schülerinnen und Schüler geben der Lehrperson Rückmeldungen zu ihrem Unterricht. Auf der Website www.lernensichtbarmachen.ch wird dies als Unterrichtsfeedback bezeichnet. | ||
''engl. Originalbegriff'': Feedback (from student re quality) | ''engl. Originalbegriff'': Feedback (from student re quality) | ||
Aktuelle Version vom 27. Februar 2026, 11:58 Uhr
Faktorenbeschreibung
[Bearbeiten]Definition
[Bearbeiten]Die Schülerinnen und Schüler geben der Lehrperson Rückmeldungen zu ihrem Unterricht. Auf der Website www.lernensichtbarmachen.ch wird dies als Unterrichtsfeedback bezeichnet.
engl. Originalbegriff: Feedback (from student re quality)
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
[Bearbeiten]Beywl/Zierer (2018): d = 0,53 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. [1]
In diesem Zusammenhang auch interessant
[Bearbeiten]Materialien für die Praxis
[Bearbeiten]Weiterführende Literatur und Studien
[Bearbeiten]Weiterführende Literatur
[Bearbeiten]Studien
[Bearbeiten]Quellen
[Bearbeiten]
Bitte bewerten Sie: Wie verständlich ist die Beschreibung dieses Faktors?
In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).

