Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Arbeitsgedächtnis: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen
hattie_>Davhis Keine Bearbeitungszusammenfassung |
hattie_>Beywol Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
==Faktorenbeschreibung== | |||
====Definition==== | |||
Im Arbeitsgedächtnis werden kurzfristig Informationen gespeichert, um diese mit Inhalten des [http://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/begriffe/Langzeitged%C3%A4chtnis Langzeitgedächtnisses] zu vergleichen und/oder zu kombinieren. Zum Arbeitsgedächtnis gehören die [http://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/begriffe/Artikulatorische_Schleife artikulatorische]/[http://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/begriffe/Phonologische_Schleife phonologische Schleife], der visuell-räumliche Notizblock und die zentrale Exekutive. | Im Arbeitsgedächtnis werden kurzfristig Informationen gespeichert, um diese mit Inhalten des [http://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/begriffe/Langzeitged%C3%A4chtnis Langzeitgedächtnisses] zu vergleichen und/oder zu kombinieren. Zum Arbeitsgedächtnis gehören die [http://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/begriffe/Artikulatorische_Schleife artikulatorische]/[http://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/begriffe/Phonologische_Schleife phonologische Schleife], der visuell-räumliche Notizblock und die zentrale Exekutive. | ||
<br><br> | <br><br> | ||
''engl. Originalbegriff'': Working memory | |||
====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen==== | |||
[[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,57 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]]) | |||
====In diesem Zusammenhang auch interessant==== | |||
===Quellen | ==Materialien für die Praxis== | ||
==Weiterführende Literatur und Studien== | |||
====Weiterführende Literatur==== | |||
====Studien==== | |||
==Quellen== | |||
* Häcker, Hartmut O. (2009, S. 64 f.): Dorsch – Psychologisches Wörterbuch (15. Aufl.). Bern: Verlag Hans Huber. | * Häcker, Hartmut O. (2009, S. 64 f.): Dorsch – Psychologisches Wörterbuch (15. Aufl.). Bern: Verlag Hans Huber. | ||
<br> | <br><br> | ||
'''Bitte bewerten Sie: Wie verständlich ist die | '''Bitte bewerten Sie: Wie verständlich ist die Beschreibung dieses Faktors?''' <vote type=1 /> | ||
'''In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).''' | '''In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).''' | ||
<br> | <br> | ||
[[Kategorie: | |||
[[Kategorie: | [[Kategorie: Faktoren]] | ||
[[Kategorie: Domäne - Lernende]] | |||
[[Kategorie: kausal_keine Intervention]] | |||
__NOTOC__ | |||
Version vom 12. Februar 2019, 09:59 Uhr
Faktorenbeschreibung
Definition
Im Arbeitsgedächtnis werden kurzfristig Informationen gespeichert, um diese mit Inhalten des Langzeitgedächtnisses zu vergleichen und/oder zu kombinieren. Zum Arbeitsgedächtnis gehören die artikulatorische/phonologische Schleife, der visuell-räumliche Notizblock und die zentrale Exekutive.
engl. Originalbegriff: Working memory
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Beywl/Zierer (2018): d = 0,57 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
In diesem Zusammenhang auch interessant
Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
- Häcker, Hartmut O. (2009, S. 64 f.): Dorsch – Psychologisches Wörterbuch (15. Aufl.). Bern: Verlag Hans Huber.
Bitte bewerten Sie: Wie verständlich ist die Beschreibung dieses Faktors?
In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).
