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Version vom 1. Februar 2019, 17:57 Uhr
Faktorenbeschreibung
Definition
Selbstwahrnehmung der Lehrpersonen einer Schule, bei ihren Lernenden einen pädagogischen Unterschied machen zu können.
engl. Originalbegriff: Collective teacher efficacy
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Beywl/Zierer (2018): d = 1,57 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
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Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
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